【畫筆】海馬 @ 水藍色天空

讓孩子們上畫畫課的心意其實很單純。
純粹是希望培養他們的『生活美』能力。

比如種花植樹，不只是拿盆裝土澆水施肥而已，能懂得修剪美化，讓陽台成為花草拼圖。

比如尋常餐飲，不只是吃飯喝水而已，能知道如何規劃菜色，搭配器皿，讓餐桌成為食物的舞台。

比如書桌房間，不只是睡覺置物而已，能知道光線走向，動線安排，讓空間成為身心的養份。

於是在這個念頭下，開始了孩子們的畫畫課，這課程不只是畫畫而已，孩子的個性潛質都能在這兒修練和導引。

姐姐，怕失敗而不敢下筆，沒用鉛筆先打草圖就沒有安全感；常常太過注意細節，而在小處琢磨許久；所以現在上課的重點就放在鼓勵她勇敢走出框架，大膽揮灑，能更有創意更大器。

小崴，是個坐不住的小孩，也應該是最不喜歡拿筆的一個。一開始上課畫沒二下就落跑去玩，還有二堂課畫到哈欠連連快睡著。但自從有堂課老師讓他們自由發揮主題時，他畫了他最愛的恐龍，邊畫邊口沫橫飛的介紹；不知不覺中他已經能專注在繪畫上，最近這幾堂課，他的專注力有非常顯著的提升，這件事很令我感動。

小三，每次上課時，他都會很開心地畫，畫累了就說累了，自己去客廳玩拼圖充電，充飽電後又會自己爬回椅子來把畫完成。我只希望他能保有目前的自由自在，那是一種很令人舒服的特質，我一點兒都不想限制他和規範他。

三個孩子，三種個性，順性而為，時時要提醒自己啊。

小三：左邊的海馬爸爸要去救最右邊的烏龜，黑色的是壞車子，再來是海馬媽媽和寶寶。海馬爸爸太用力了，吐出了白色泡沫。