水藍色天空

讓孩子們上畫畫課的心意其實很單純。
純粹是希望培養他們的『生活美』能力。
比如種花植樹，不只是拿盆裝土澆水施肥而已，能懂得修剪美化，讓陽台成為花草拼圖。
比如尋常餐飲，不只是吃飯喝水而已，能知道如何規劃菜色，搭配器皿，讓餐桌成為食物的舞台。
比如書桌房間，不只是睡覺置物而已，能知道光線走向，動線安排，讓空間成為身心的養份。
於是在這個念頭下，開始了孩子們的畫畫課，這課程不只是畫畫而已，孩子的個性潛質都能在這兒修練和導引。
姐姐，怕失敗而不敢下筆，沒用鉛筆先打草圖就沒有安全感；常常太過注意細節，而在小處琢磨許久；所以現在上課的重點就放在鼓勵她勇敢走出框架，大膽揮灑，能更有創意更大器。
小崴，是個坐不住的小孩，也應該是最不喜歡拿筆的一個。一開始上課畫沒二下就落跑去玩，還有二堂課畫到哈欠連連快睡著。但自從有堂課老師讓他們自由發揮主題時，他畫了他最愛的恐龍，邊畫邊口沫橫飛的介紹；不知不覺中他已經能專注在繪畫上，最近這幾堂課，他的專注力有非常顯著的提升，這件事很令我感動。
小三，每次上課時，他都會很開心地畫，畫累了就說累了，自己去客廳玩拼圖充電，充飽電後又會自己爬回椅子來把畫完成。我只希望他能保有目前的自由自在，那是一種很令人舒服的特質，我一點兒都不想限制他和規範他。
三個孩子，三種個性，順性而為，時時要提醒自己啊。
小三：左邊的海馬爸爸要去救最右邊的烏龜，黑色的是壞車子，再來是海馬媽媽和寶寶。海馬爸爸太用力了，吐出了白色泡沫。

看到這主題，就想到04年在南法看到的那些城堡。
男孩們正在聽世界歷史，對於戰爭的題材充滿了興趣，畫作裡有著打打殺殺的場面；姐姐則慢慢地描繪出囚著公主的夢幻城堡。
06年我們去加州迪士尼樂園的旅行，這個童話城堡應該還深植在她的記憶裡。
而我想起的是在南法蔚藍天空下那些山城上的古城堡。
小三：我和哥哥在打仗，哥被我打死了(照你平常打他的手勁，是很有可能的...)，身上都是血，旁邊也是(要不要這麼慘啊？)。蝸牛在旁邊也滾來滾去。

真巧，孩子們暑假尾聲才在福壽山農場看到了向日葵。
老師第二堂課，介紹了美麗夏豔的向日葵，小朋友們七嘴八舌地說著曾經看過的花兒和印象，小三兒眼尖地發現電話旁有盆假的向日葵，一直跑過來觀察特徵好仔細作畫呢。
老師準備了砂紙為底，讓孩子們盡情地拿蠟筆塗滿整張砂紙，小手兒都沾滿了顏色。姐姐畫得好專心，畫了一朵有感覺了，公園裡繼續開了第二朵、第三朵，每朵姿態都不同。
牛皮崴不一會兒就喊著說：我畫好了。老師問：可以多畫幾朵啊。牛皮崴說：有啊，我畫了很多向日葵種子，都還沒開花啊。
聽到這個懶蟲的創意答案，我和老師都笑開了。
是啊，孩子們一提，我才想到八月初的旅行才和向日葵打過照面呢！那天空好藍，鏡頭裡是黃燦耀眼的太陽花。

弟弟們第一次正式畫畫呢。
自己沒什麼藝術天份，繪畫美勞工藝對我都是不容易的課程，我們家的孩子，不知道是不是遺傳的影響，平日也不太拿筆畫畫，即使是幼時，也沒有誰拿筆亂塗過家裡的牆。
姐姐之前曾到美術教室上過三年的課程，上過課的確不一樣，技巧和基礎觀念都有建立，不過她似乎並不特別喜歡畫畫，連一般小女生愛畫的娃娃她也很少畫過，有時間，她都寧願拿來看書也不會想要去拿筆。
牛皮崴上一年級了，想著也讓他能接觸美術的部份，因綠際會遇上了能到家裡上課的老師，既然到家裡，那就三個一起畫吧。
第一次上課，給孩子們準備了圍裙，他們上課的秩序比我想像中來得好，沒有什麼鬥嘴扮吵，個個都很專心在自己的畫紙上。
小崴和小三都是第一次正式畫畫，尤其是小三特別讓我訝異，他連筆都沒拿幾次，可是他一樣能跟哥哥姐姐一起完成作品，而且全部都是自己畫的。
三個小朋友，每個都有自己的顏色和構圖，他們在畫畫時，我正在廚房惡搞我新買的優格機。喜歡孩子在家裡上課，我剛好可以利用這個時間準備晚餐，又可以參與孩子學習和成長的過程。
我們的第一堂畫畫課～仙人掌。
姐姐習慣先以鉛筆打底圖，這次老師鼓勵她何妨大膽一點直接用蠟筆構圖。